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合作意向征集

為深入貫徹《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》精神，落實《教育部工業(yè)和信息化部中國工程院關于加快建設發(fā)展新工科實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、協(xié)同育人、校企合作，將社會優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，為企業(yè)和高校合作搭建平臺。國儀量子現(xiàn)對2022年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目合作意向進行征集。

產(chǎn)學合作·協(xié)同育人項目

國儀量子（合肥）技術有限公司源于中國科學技術大學中國科學院微觀磁共振重點實驗室，是國內(nèi)第一家以量子精密測量為核心技術的國家高新技術企業(yè)，主要從事量子精密測量、量子計算和高端科學儀器等技術和相關產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)與銷售，2021 年被評為“獨角獸企業(yè)”。

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公司致力于用量子技術賦能各行各業(yè)，其中量子技術賦能教育及在教育領域的應用是企業(yè)重點投入的方向，在提供量子科技實驗教學整體解決方案的同時，為高校提供專業(yè)的量子物理教學實驗室共建等服務，已經(jīng)和國內(nèi)多所高校進行深入合作。

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2022年，國儀量子將在“物理學”“量子信息科學”“儀器分析”“儀器科學與技術”“材料科學”等方向與高校緊密合作，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，助力高校建立適應現(xiàn)代科技發(fā)展的專門培養(yǎng)計劃，打造體系化、高層次科技人才培養(yǎng)平臺，進行前沿科技課程體系建設。

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為此，國儀量子現(xiàn)面向全國高等院校征集2022年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目合作意向，主要關于以下四個項目征集合作意向：

1、教學內(nèi)容和課程體系改革項目

2、師資培訓項目

3、新工科建設項目

4、實踐條件和實踐基地建設項目

項目內(nèi)容

1、教學內(nèi)容和課程體系改革項目

企業(yè)將通過支持高校相關實驗教學和課程體系建設，推進教學方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學改革經(jīng)驗和實踐做法，改進課程內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，提高教學質(zhì)量，推進優(yōu)質(zhì)教學資源共享，打造持續(xù)健康的創(chuàng)新人才生態(tài)系統(tǒng)。

支持高校前沿物理教學成果轉(zhuǎn)化，整合以量子信息技術為典型代表的高校前沿物理最新的技術成果，通過單門課程或系列課程的建設，推動高校更新物理創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案和課程內(nèi)容，完善課程體系，形成相應的教材、教學資源。

2、師資培訓項目

圍繞當前產(chǎn)業(yè)技術熱點，協(xié)助提升一線教師的技術和課程建設水平。以專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設和雙師型教師培養(yǎng)為目標，通過國儀量子在教學領域的實踐探索，協(xié)助院校打造產(chǎn)學研融合的教學模式，舉辦師資培訓班，進一步提升專業(yè)課程體系研發(fā)能力以及教師實踐能力和實驗實訓水平。

3、新工科建設項目

結(jié)合高校工科教育的雄厚基礎和豐富經(jīng)驗，梳理相關工科專業(yè)的課程體系、人才培養(yǎng)模式，該項目旨在系統(tǒng)性培養(yǎng)專業(yè)技術能力的創(chuàng)新實踐教學，圍繞當前的產(chǎn)業(yè)技術熱點，協(xié)助院校在這些領域的新工科課程建設改革創(chuàng)新工作，培養(yǎng)以新技術、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式為特點的新一代工程科技人才。

4、實踐條件和實踐基地建設項目

圍繞當前的教學改革與產(chǎn)業(yè)技術熱點，協(xié)助提升實驗課程建設水平和產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展的能力，與高?；蜓芯克步▌?chuàng)新實驗室、實驗實踐培養(yǎng)基地等，與企業(yè)聯(lián)合開展技術培訓與交流，促進產(chǎn)學研全面合作。

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特別提示國儀量子在2022年產(chǎn)學合作協(xié)同育人“教學內(nèi)容和課程體系改革”項目中將新增“支持高校近代物理實驗教學成果轉(zhuǎn)化”，成果需要展現(xiàn)物理學前沿動態(tài)，綜合性、開放性實驗項目，體現(xiàn)時代性和先進性，歡迎各相關院校領導老師踴躍報名！